Clima de aprendizaje y enganche al trabajo del residente clínico: relación con la autodeterminación humana

Jorge Alberto Restrepo , Luis Carlos Domínguez , Marcelo García-Diéguez , .

Palabras clave: aprendizaje, autonomía personal, organización y administración

Resumen

Introducción. El clima de aprendizaje es un factor que se asocia con el compromiso hacia las actividades laborales del médico residente y el mejoramiento del bienestar estudiantil en el sitio de trabajo por medio de su autodeterminación durante la rotación clínica.
Objetivo. Determinar la relación del clima de aprendizaje medido con la escala D-RECT 35, y la autodeterminación del médico residente y su compromiso con el trabajo mediante la escala UWES 17.
Material y métodos. Se hizo un estudio correlacional de corte transversal con médicos residentes de especialidades médico-quirúrgicas que hacían la rotación clínica en el sitio de práctica y completaron los cuestionarios de medición.
Resultados. Se evaluaron 188 médicos residentes de especialidades clínicas; la mediana de la escala de clima de aprendizaje fue de 3,9/5,0; la de la escala de autodeterminación fue de 4,86/7,0, y la de la escala de compromiso laboral fue de 5,0/6,0. El clima de aprendizaje se consideró como adecuado y se encontró una relación positiva con la autodeterminación y el compromiso del médico residente con sus actividades; dichas correlaciones tuvieron significación estadística.
Conclusiones. El clima de aprendizaje adecuado se relaciona positivamente con la capacidad de comprometerse con las actividades laborales y con la autodeterminación del médico residente en entrenamiento; asimismo, favorecen el trabajo colaborativo y el acceso a la supervisión, y generan mayor autonomía, entusiasmo y dedicación a las actividades asignadas, lo cual puede incentivar mejoras en los programas educativos de los departamentos clínicos y reflejarse en una atención más segura a los pacientes.

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  • Jorge Alberto Restrepo Departamento de Educación Médica, Universidad de La Sabana, Chía, Colombia http://orcid.org/0000-0002-5141-4110
  • Luis Carlos Domínguez Departamento de Educación Médica, Universidad de La Sabana, Chía, Colombia
  • Marcelo García-Diéguez Departamento de Educación Médica, Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca, Argentina

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Cómo citar
1.
Restrepo JA, Domínguez LC, García-Diéguez M. Clima de aprendizaje y enganche al trabajo del residente clínico: relación con la autodeterminación humana. biomedica [Internet]. 1 de marzo de 2022 [citado 7 de diciembre de 2022];42(1):102-11. Disponible en: https://revistabiomedica.org/index.php/biomedica/article/view/6158
Publicado
2022-03-01
Sección
Artículos originales
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