1.
Domínguez LC, Vega NV, Espitia EL, Sanabria Álvaro E, Corso C, Serna AM, Osorio C. Impacto de la estrategia de aula invertida en el ambiente de aprendizaje en cirugía: una comparación con la clase magistral. biomedica [Internet]. 1 de diciembre de 2015 [citado 11 de agosto de 2020];35(4):513-21. Disponible en: https://revistabiomedica.org/index.php/biomedica/article/view/2640